​​综合素质|第一章  职业理念

 

 

01  教育观  

 

 

1素质教育的定义

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对素质教育的基本内涵进行了概括：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”

 

2

素质教育特点

           

 

3

实施素质教育的基本要求

【对啊连环记】两全两发展，创新和实践。

 

 

02  学生观  
 

 

 

1

个体身心发展的一般规律

【对啊连环记】顺阶不均衡，互补和差异。

 

 

2

在教育教学活动中的运用

 

1. 以学生全面发展为本

以学生的全面发展为本，包括两层含义：一是以学生的个性为本，要从学生的个性和兴 趣爱好岀发，给学生留有自我发挥的空间和余地；二是要在以学生为本的基础上，给予学生 充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养学生，遵循学生的个性发展。

 

2. 公平对待每一个学生

（1）一视同仁，正视差异；

（2）体谅和宽容；

（3）给学生提供多样的发展机会。

 

3. 因材施教

在教学中，教师面对的是千差万别的独立个体，他们每个人都是独一无二的。教育要真 正做到“以人为本”“以学生为本”，就必须因材施教，针对不同学生设置不同的教学内容, 制订不同的教学计划。
 

 

3

“以人为本”的学生观★

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