今天看一位朋友转了这个，新闻说孩子种地很辛苦后，知道好好学习了。但有位老师评论说这是不对的，应该激发孩子对学习好奇心啥的，科学育儿理论。得到了很多支持的转发。

我个人有些不成熟的不同看法，我觉得教育孩子不能太本本主义，太迷信科学育儿。很多看似有道理的理论，实际用起来，根本不是那么回事。仔细想想，那道理其实也不怎么有道理。

孩子知道了种地很辛苦，然后去好好学习了。这个因果，这对家长来说，是不是好事儿？当然是好事。对孩子来说是不是好事儿？肯定也是好事。在我看来，这个教育很有效果。

你说这是不对的，会导致这个那个，应该激发孩子好奇心、成就感什么的。然后又不说具体该如何去激发，只说理论，不说如何去做，那等于没说。

其实说如何去做，无非也就是多鼓励，多带孩子去寻找自己感兴趣的点，给孩子讲道理等等，老一套。

但孩子大了，根本不听说教。大人还要上班去工作，还要辅导功课。真的再没有时间和精力，和教育专家一样研究课题似的去发掘，发掘那些可能根本发掘不出来的好奇心、成就感。

孩子不是豆腐，不是受不得一点压力和委屈。种地和学习对比起来，知道学习轻松一些，对孩子来说，就是很大的进步和成长。碰壁后转身回头，选择好走一些的路，这是人性，进入社会以后也是这个规则。

我们都是从小长到大，都当过孩子，也都养过孩子，非说让一个孩子，即热爱学习，又热爱种地，把种地和上课写作业当成一件事去看待。我是觉得，挺难的。。反正我不觉得种地和学习是一样的。

毕竟这两者我都做过，初毕业去工地当小工，一周时间就累废了，那真是每天下好多次决心，上高中好好学习上大学啊。也没厌恶劳动啊，现在也是家务活照做。

关键最重要的，考不上就回家种地，或者去打工，这就是很多孩子要面对的事实，是事实，不是什么别的。
不让孩子知道？那咋弄呢？骗孩子？不上学也有很好的未来。。劳动和学习一样美好。

这未免太不考虑俺们普通家庭的实际情况了。育儿也得有选择的学习，和菜谱一样，看起来很美没大用，实用性才是最重要。（个人观点不一定对，如有冒犯很抱歉，我只是想讨论下，因为我经历过这事儿）。