今天是2023年第337天。

01.

今天带娃参加亲子运动会，大家闲聊又扯到一个老生常谈的话题——

怎么应对别人不怀好意的指责、不公平的对待？怎么教给孩子？实际上包括大人自己都经常“吵架吵输”。。。

大人好一些是什么呢，相对能筛选下自己的朋友圈，实在不高兴来往的大不了就不来往，不用耗神去琢磨怎么跟人家吵。

小孩不一样，不小心遇到刻薄的同学，很难完全避开，那又该怎么办？

02.

我自己感觉比较好用的一个方法是利用反问，把问题抛回给对方。

举个例子，有人说你怎么拿了我东西？不要着急否认，而是问对方你有什么证据（东西是什么颜色的，在哪里不见的，几时几分，有谁能作证？总之问细节问到对方崩溃自乱阵脚）？你到处冤枉人不怕没朋友吗？

再举个例子，有同学嘲笑你矮，那就认认真真问对方，“你这样子随便嘲笑别人的外貌，我以后该怎么跟你打交道？以后你一个朋友都没有了怎么办？”。。。

这些反问，要说出口很难很难，我们交给孩子的道理，自己有时候都无法执行，说出那句反驳的、质疑的话仿佛要鼓足全部勇气去对抗。

可是当有了第一次，第二次第三次就简单得多，并且也不容易被当做软柿子总是有破烂事找上门。

03.

当然，对低年级的孩子这套方法不大适应，难度太大。

不过我还是选择跟女儿探讨，这带来的更多是一种思维方式的转变——

指责你的那个人，真的有这个权利吗？

评价你的人，他的评价就是真理吗？应该让它影响到你的生活吗？

我给女儿举的例子是，总会有人觉得你长得丑，是的，你再美的人，再出名的明星，也会有人觉得丑 。

那么当一个人说你很丑你就真的很丑吗？美还是丑，这件事情是谁来定义的？难道就有个人觉得你很丑，你就得拼命去跟别人证明你其实很美吗？

那可证明不过来。

你再怎么努力证明，还是会有人觉得你丑。

这就是客观存在的，无法避免。

04.

这些道理，并不是说了一次，娃娃以后就不会那么在意别人的评价。

她听过这么一次道理，觉得好像是这么回事，然后回头碰钉子了，再听到类似的道理，多经历几遍，才有可能把道理内化成自己的处事逻辑，这就是成长的必经之路。

我现在也是想通这些，不会觉得只要把道理给娃一讲娃就懂了能执行了，可太天真，我自己也在不断修炼、践行这些道理呢。