感谢考官提问，考生开始作答。首先，我会快速响应积极妥善地处理。其次，我会找到这两名青梅竹马的同学进行沟通，避免他们因为外号而对彼此疏远，并表示老师非常羡慕你们这段难能可贵的情谊，希望你们能一如既往互相促进、共同成长。
接着我会找到取外号的学生进行良性沟通，取外号是不尊重同学的行为，通过动之以情 晓之以理，使学生积极改正，并及时向两位同学道歉。最后，我会召开主题班会，强调班集体的和谐、团结、友爱，需要每位同学共同维护。
我会找时间将在班级里给这两位同学起外号的同学叫到办公室进行良性的沟通，告诉他们这是不尊重同学的行为，不利于学生们之间的友好关系的发展。并且向这两位同学进行道歉。最后我会开班会，以如何尊重他人，促进班风建设为主题，树立同学们正确的价值观。
总之，做一名老师学生是发展中的人，我们应当正确的引导学生促进学生共同的发展，帮学生系好人生第一粒纽扣。
首先，我会沉着冷静下来，保持清醒的头脑，其次，我会及时制止班上叫小两口的行为，并且安抚这两位同学，如果有受到影响可以去心里医务室看看，免得留下心理阴影，在此开个班会，主题注意沟通，教育学生正确的沟通，和学生要培养好关系，注重集体，不能随意起外号。
首先，我会本着以人为本的学生观教师观教育观冷静面对，理智处理。当场制止起外号的错误行为。其次，我会把起外号的同学叫到办公室沟通交流，耐心引导正确看待同学之间的关系，帮助学生树立正确的价值观。
最后，我会召开主题班会，让学生关于同学关系进行自由讨论，并教育引导如何正确看待同学关系，如何与同学相处，从而树立正确的同学观，组成和谐的班集体。 总之，学生处于发展过程中，出现问题在所难免，作为老师，要不仅要传授学生知识，更要成为培养学生品格品行品位的大先生。
感谢考官提问，考生开始回答。面对题干中的情况，我会高度重视，保持沉着冷静，积极地处理。第一我会查看这两名学生的心理健康情况，会安慰他们不要将其他同学的话放在心上，如有必要会建议她们去学校心理咨询室。第二我会批评引导其他学生先向这两名同学道歉，并告诉他们不应该随意揣测同学情。
这样可以吗我才准备两天🆘啊啊啊啊啊我想逃跑了
别怕，我准备了一个月也是你这个水平甚至还不如你
感谢提问，考生开始作答：首先，我会及时响应，积极妥善处理这件事情。 其次，我会找到起外号的同学，进行良性沟通，起外号是不尊重别人的行为，动之以情晓之以理，让同学明白这样做是不对的。再次，我会找到被起外号的两位同学，请他们不要因为这件事情而疏远彼此，并表示老师非常欣赏可以互相促进
共同进步的关系，这是难能可贵的，希望她们以后继续共同努力。最后，我会召开主题班会，倡导同学做新时代四有好青年，坚持核心价值观，尊重他人。
感谢考官提问，考生开始作答。学生间良好的人际关系有助于学生的全面发展，对于此种情况，我会快速积极妥善处理。首先我会和起外号的的同学进行沟通，告诉他们这样是不对的，要尊重他人，同时进行适当的批评教育，然后我会和被起外号的同学进行沟通，告诉他们不要因为外界的声音而疏远，教育他们
建立正确的、良好的同学关系，最后我会召开相关主题班会，由点到面，引导同学互相尊重。感谢考官提问，考生作答完毕
感谢考官提问，考生开始答题，面对这样的情况，如果我是班主任，我会本着以人为本的学生观做出以下处理。 首先我会找到取外号的同学，告诉他们这样的行为是不恰当的，是不尊重同学的行为。这会伤害到同学之间的友好关系，循循善诱，以理服人，对其进行教育。
总而言之，身为教师，不止要教书，更要育人。做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师，帮助学生迈好人生的下一个台阶，扣好人生的第一粒扣子，有理想，有本领，有担当的社会主义建设者和接班人。
感谢考官提问，考生开始作答。面对这样的情况，我会保持冷静，积极妥善的去处理。首先我会制止同学的这种行为，安抚他们的情绪， 对他们进行心理辅导，希望他们不要因为这个而疏远对方的关系，这种友谊是值得肯定的，其次，我会找到起外号的同学告诉他们，这种行为是不正确的，
这是不尊重同学的表现，不利于同学关系的良好发展，希望他们端正自己的态度，不会再做出这样的行为，接着我会召开相关主题班会，告诉同学们要团结友爱，和谐，互帮互助，这样才可以促进大家的共同成长。总之，作为一名老师，我们要知道，学生是成长中的人，在成长中难免会犯错误，我们要关心他们，
感谢考官的提问，考生开始作答。青春期是学生形成三观的一个重要时期，如果我是一名教师，我会调整好心态，保持冷静，本着以人为本的学生观和教学观去处理。首先，我会召开主题班会，告诉同学们中学时期的友谊非常珍贵，同学之间必须要相互尊重，明令禁止起外号之类的行为。
如果这种行为还没有制止，我会在课下找起外号的同学，进一步通过动之以情晓之以理来引导他们，制止他们的行为，并及时向那两名同学道歉。另一方面，我会在课下找那两名同学谈话，看看他们是否因为其他同学起外号的行为受到了影响。
感谢考官提问考生开始作答，对于班上有同学给起外号这种情况，作为老师，我会做出以下处理，首先，我会保持平和的心态，主动找到起外号的学生，跟该学生进行积极的沟通，告诉该学生给别人起外号是不好的行为，两个人在一起长大的情谊是非常难能可贵的，我们不能随意给他们起外号并嘲笑他们
首先我会找到起外号的学生，询问他起这个外号的原因，看是否是两位同学在平时的交往中没有把握好尺度，同时教育这位起外号的学生，给别人起外号是不尊重他人的表现，引导他认识到自己的错误，做到以后不再犯。
最后我会针对这个情况在班上开展相关的主题班会，教育全班学生，学会尊重他人，杜绝起外号的不礼貌行为，以及异性朋友之间交往需要注意什么，引导学生健康成长。感谢考官，考生回答完毕。
感谢考官提问，考生开始作答。对于这个问题，首先我要明确一点，中学期间是学生三观形成的重要阶段，作为教师，我有责任和义务帮助学生树立健康的三观，包括爱情观和尊重他人的意识，所以我会认真妥善地处理这个问题。其次我会找到叫他们绰号的几个同学沟通交流，友善地提醒他们这样是不好的，开玩笑也
我的印象笔记
感谢考官提问 如果遇到题中问题我会妥善处理 首先 处于青春期的孩子们正是对事物的敏感观察和性格活跃的时期 题中同学的调侃可能是出于对两位同学关系好的肯定 但是也要提醒同学们开玩笑要适度 不恰当的玩笑不仅会破坏同学的感情 也会是同学之间的相处变得不自然
再次召开主题班会 引导班级学生要树立正确的交友观 最后家校合作
首先保持冷静理智，全面观察一下，妥善处理问题 其次，分别找到这两位同学谈心 和学生表明有青梅竹马的好朋友是非常难得的，希望他们能够重视这份友谊 不要被他人所误导 与此同时也要找到开玩笑的同学和他们说这种行为是不礼貌的，希望他们可以向这两位同学进行道歉
我会保持冷静，妥善处理。第一找到源头起外号的同学，教育他要学会尊重别人，不给人起外号，学会换位思考，找当事人两位同学道歉。第二开班会制止不良班风，不得语言霸凌他人，不随意造谣，尊重他人。第三我会分开找两位同学沟通，告诉他们正常的友谊不是爱情同学说的话是错的你没有做错，给予他们鼓励
我会遵循着以学生为本的学生观，保持冷静客观的态度积极处理此事。第一，我会请这两位同学以及给他们起外号的同学一起到办公室里来，面对面地和他们耐心沟通了解事情的原委。我会告诫起外号的同学，随意给别人起外号是不对的行为，让他正视自己的错误并向两位同学道歉。
最后，我会在事后向更有经验的老教师请教更多处理类似事件的经验，并结合本次事件将自己的反思总结记录到教学日志上去，争取能成为一名更加成熟优秀的老师。
蹲
阿妹崽儿
感谢考官提问，考生开始作答。首先，我会快速响应积极妥善地处理。其次，我会找到这两名青梅竹马的同学进行沟通，避免他们因为外号而对彼此疏远，并表示老师非常羡慕你们这段难能可贵的情谊，希望你们能一如既往互相促进、共同成长。
阿妹崽儿
接着我会找到取外号的学生进行良性沟通，取外号是不尊重同学的行为，通过动之以情 晓之以理，使学生积极改正，并及时向两位同学道歉。最后，我会召开主题班会，强调班集体的和谐、团结、友爱，需要每位同学共同维护。
iiiamzz_
我会找时间将在班级里给这两位同学起外号的同学叫到办公室进行良性的沟通，告诉他们这是不尊重同学的行为，不利于学生们之间的友好关系的发展。并且向这两位同学进行道歉。最后我会开班会，以如何尊重他人，促进班风建设为主题，树立同学们正确的价值观。
iiiamzz_
总之，做一名老师学生是发展中的人，我们应当正确的引导学生促进学生共同的发展，帮学生系好人生第一粒纽扣。
-polaroidloveo127
首先，我会沉着冷静下来，保持清醒的头脑，其次，我会及时制止班上叫小两口的行为，并且安抚这两位同学，如果有受到影响可以去心里医务室看看，免得留下心理阴影，在此开个班会，主题注意沟通，教育学生正确的沟通，和学生要培养好关系，注重集体，不能随意起外号。
榴莲姑娘耶
首先，我会本着以人为本的学生观教师观教育观冷静面对，理智处理。当场制止起外号的错误行为。其次，我会把起外号的同学叫到办公室沟通交流，耐心引导正确看待同学之间的关系，帮助学生树立正确的价值观。
榴莲姑娘耶
最后，我会召开主题班会，让学生关于同学关系进行自由讨论，并教育引导如何正确看待同学关系，如何与同学相处，从而树立正确的同学观，组成和谐的班集体。 总之，学生处于发展过程中，出现问题在所难免，作为老师，要不仅要传授学生知识，更要成为培养学生品格品行品位的大先生。
我也OK啦
感谢考官提问，考生开始回答。面对题干中的情况，我会高度重视，保持沉着冷静，积极地处理。第一我会查看这两名学生的心理健康情况，会安慰他们不要将其他同学的话放在心上，如有必要会建议她们去学校心理咨询室。第二我会批评引导其他学生先向这两名同学道歉，并告诉他们不应该随意揣测同学情。
我也OK啦
这样可以吗![[泪]](https://h5.sinaimg.cn/m/emoticon/icon/default/d_lei-4cdf6ee412.png)
我才准备两天🆘啊啊啊啊啊我想逃跑了
一共26包
别怕，我准备了一个月也是你这个水平![[允悲]](https://h5.sinaimg.cn/m/emoticon/icon/default/d_yunbei-a14a649db8.png)
甚至还不如你
lov_ontheweekend
感谢提问，考生开始作答：首先，我会及时响应，积极妥善处理这件事情。 其次，我会找到起外号的同学，进行良性沟通，起外号是不尊重别人的行为，动之以情晓之以理，让同学明白这样做是不对的。再次，我会找到被起外号的两位同学，请他们不要因为这件事情而疏远彼此，并表示老师非常欣赏可以互相促进
lov_ontheweekend
共同进步的关系，这是难能可贵的，希望她们以后继续共同努力。最后，我会召开主题班会，倡导同学做新时代四有好青年，坚持核心价值观，尊重他人。
_踏云逐月
感谢考官提问，考生开始作答。学生间良好的人际关系有助于学生的全面发展，对于此种情况，我会快速积极妥善处理。首先我会和起外号的的同学进行沟通，告诉他们这样是不对的，要尊重他人，同时进行适当的批评教育，然后我会和被起外号的同学进行沟通，告诉他们不要因为外界的声音而疏远，教育他们
_踏云逐月
建立正确的、良好的同学关系，最后我会召开相关主题班会，由点到面，引导同学互相尊重。感谢考官提问，考生作答完毕
不要买吃的
感谢考官提问，考生开始答题，面对这样的情况，如果我是班主任，我会本着以人为本的学生观做出以下处理。 首先我会找到取外号的同学，告诉他们这样的行为是不恰当的，是不尊重同学的行为。这会伤害到同学之间的友好关系，循循善诱，以理服人，对其进行教育。
不要买吃的
总而言之，身为教师，不止要教书，更要育人。做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师，帮助学生迈好人生的下一个台阶，扣好人生的第一粒扣子，有理想，有本领，有担当的社会主义建设者和接班人。
粥里有珍珠喝么
感谢考官提问，考生开始作答。面对这样的情况，我会保持冷静，积极妥善的去处理。首先我会制止同学的这种行为，安抚他们的情绪， 对他们进行心理辅导，希望他们不要因为这个而疏远对方的关系，这种友谊是值得肯定的，其次，我会找到起外号的同学告诉他们，这种行为是不正确的，
粥里有珍珠喝么
这是不尊重同学的表现，不利于同学关系的良好发展，希望他们端正自己的态度，不会再做出这样的行为，接着我会召开相关主题班会，告诉同学们要团结友爱，和谐，互帮互助，这样才可以促进大家的共同成长。总之，作为一名老师，我们要知道，学生是成长中的人，在成长中难免会犯错误，我们要关心他们，
阵雨橙色预警
感谢考官的提问，考生开始作答。青春期是学生形成三观的一个重要时期，如果我是一名教师，我会调整好心态，保持冷静，本着以人为本的学生观和教学观去处理。首先，我会召开主题班会，告诉同学们中学时期的友谊非常珍贵，同学之间必须要相互尊重，明令禁止起外号之类的行为。
阵雨橙色预警
如果这种行为还没有制止，我会在课下找起外号的同学，进一步通过动之以情晓之以理来引导他们，制止他们的行为，并及时向那两名同学道歉。另一方面，我会在课下找那两名同学谈话，看看他们是否因为其他同学起外号的行为受到了影响。
小白猪司令
感谢考官提问考生开始作答，对于班上有同学给起外号这种情况，作为老师，我会做出以下处理，首先，我会保持平和的心态，主动找到起外号的学生，跟该学生进行积极的沟通，告诉该学生给别人起外号是不好的行为，两个人在一起长大的情谊是非常难能可贵的，我们不能随意给他们起外号并嘲笑他们
你也喜欢吃毛豆吗
首先我会找到起外号的学生，询问他起这个外号的原因，看是否是两位同学在平时的交往中没有把握好尺度，同时教育这位起外号的学生，给别人起外号是不尊重他人的表现，引导他认识到自己的错误，做到以后不再犯。
你也喜欢吃毛豆吗
最后我会针对这个情况在班上开展相关的主题班会，教育全班学生，学会尊重他人，杜绝起外号的不礼貌行为，以及异性朋友之间交往需要注意什么，引导学生健康成长。感谢考官，考生回答完毕。
牛浪的八倍镜
感谢考官提问，考生开始作答。对于这个问题，首先我要明确一点，中学期间是学生三观形成的重要阶段，作为教师，我有责任和义务帮助学生树立健康的三观，包括爱情观和尊重他人的意识，所以我会认真妥善地处理这个问题。其次我会找到叫他们绰号的几个同学沟通交流，友善地提醒他们这样是不好的，开玩笑也
Oliverneversurrender
我的印象笔记
关于小熊的YAO
感谢考官提问 如果遇到题中问题我会妥善处理 首先 处于青春期的孩子们正是对事物的敏感观察和性格活跃的时期 题中同学的调侃可能是出于对两位同学关系好的肯定 但是也要提醒同学们开玩笑要适度 不恰当的玩笑不仅会破坏同学的感情 也会是同学之间的相处变得不自然
北影冰冰
再次召开主题班会 引导班级学生要树立正确的交友观 最后家校合作
北影冰冰
首先保持冷静理智，全面观察一下，妥善处理问题 其次，分别找到这两位同学谈心 和学生表明有青梅竹马的好朋友是非常难得的，希望他们能够重视这份友谊 不要被他人所误导 与此同时也要找到开玩笑的同学和他们说这种行为是不礼貌的，希望他们可以向这两位同学进行道歉
上岸的鱼淹死了
我会保持冷静，妥善处理。第一找到源头起外号的同学，教育他要学会尊重别人，不给人起外号，学会换位思考，找当事人两位同学道歉。第二开班会制止不良班风，不得语言霸凌他人，不随意造谣，尊重他人。第三我会分开找两位同学沟通，告诉他们正常的友谊不是爱情同学说的话是错的你没有做错，给予他们鼓励
bubbleup_
我会遵循着以学生为本的学生观，保持冷静客观的态度积极处理此事。第一，我会请这两位同学以及给他们起外号的同学一起到办公室里来，面对面地和他们耐心沟通了解事情的原委。我会告诫起外号的同学，随意给别人起外号是不对的行为，让他正视自己的错误并向两位同学道歉。
bubbleup_
最后，我会在事后向更有经验的老教师请教更多处理类似事件的经验，并结合本次事件将自己的反思总结记录到教学日志上去，争取能成为一名更加成熟优秀的老师。
寄向月亮的情书
蹲