不要盯着孩子写作业，重要的事情说三遍！！！
六六在辅导作业方面也是走了弯路的，即便我们家一家都是老师。今天我分享一下家长在辅导作业上的两个重要的点：

1.不要指出具体错误之处，而是说出大体范围。

⚠️还是在做作业的过程当中告诉他不要一有问题就来问。做完作业自己拿着答案去订正，养成自己批改订正的习惯。

⚠️做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。

⚠️三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关系，下次注意一点，会考好的。”

⚠️检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正！
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2.不要盯着孩子写作业。

❤️有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

孩子做作业的时候咱们最好不要躺在一边刷手机，你可以看书，或者是抱一台电脑在旁边学习。六六爸爸就经常喜欢边辅导孩子写作业边躺在一旁刷手机，玩游戏，其实这个示范作用是相当不好的，很容易让孩子心理产生不平衡感。
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